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發佈時間:2023-04-27

【第四十八場】:誰說,學雙母語只能讓英文變好?|開星一班 黃至華老師

誰說,學雙母語只能讓英文變好? ⠀ 本週邀請的黃至華老師,畢業於臺東大學特教系,然而真正讓她接觸雙母語的契機並非在教育現場,反而是源自小兒子幼時發音的不尋常。 參加各種研習想找到原因,想方設法協助兒子加強語感,歷經了許多挫折與反思。一次向大學同學(按:即雙母語師資六班 黃鼠兒老師)求救的機緣,讓至華老師認識了雙母語,雖然對眼前的教學方式一無所知,但因為了解鼠兒老師對孩子的用心,加上鍛鍊口腔肌肉的特殊學習方式、雙母語團隊研發的各式歌曲與教材,還是讓至華老師決心陪孩子一試。


雙母語教會的,不只是語言能力(百人百場側寫:黃至華老師)】←連結請點我


百人百場是什麼?

中文跟英文,是迥異的兩個語系: 迥異的基本音素、音節組合跟句子語調; 迥異的書寫方式、文法型態跟作文邏輯。雙母語的教育理念是,用母語的方法學習外語,也就是用已知的方法來學習未知,跨越這六大迥異的處境。 以臺灣孩子學習英文作例子,英文是未知的,而學習英文發音的方法(KK音標、phonics)也是陌生的。

陌生是難以起步的,用陌生學習未知,更是難上加難。雙母語的學習方式,是透過我們學習母語時再熟悉不過的音標方式(注音),來輔助學習英文的發音;用已知的方法學習未知,讓孩子在有信心和安心的保護下,透過同一套的語言學習法開展語言能力。 我們相信母語有多好、外語就可以有多好。 雙母語學習法的教育方式,已逐漸獲得許多教師、家長以及各專業者的經歷與學習,並成功地實踐在學校與家庭裡頭。我們可以說,每一天在臺灣的各角落,都有雙母語的故事正在發生。

「百人百場」網路直播節目就是這樣的初衷,節目上我們邀請到各行各業的來賓,和大家分享他們從接觸雙母語、學習雙母語在到實踐雙母語的歷程;透過他們的分享,讓我們明白雙母語是如何影響每個孩子、每個家庭。或許,他們的故事,就是將來您的可能。


※感謝臺雙殿授權使用『蕭博士 PA 美語』發音教學系統