口述/蕭文乾　文字/江千慧整理

臺灣雙母語研究學會的目的，是在解決問題、解除孩子的痛苦。正是英文，讓孩子痛苦。

您可曾蹲下來，透過孩子的眼睛看出去，看清楚他們眼中的英文是什麼?
是聽說讀寫。
痛苦的聽說讀寫。

聽說讀寫四樣，沒有一件是孩子熟悉的，訓練聽說讀寫的方式，也沒有一項是藉著孩子已經學會的能力，順水推舟，讓他們更有 安全感、更能有效率地上手，因此把英文擺在孩子面前，孩子看到的是陌生、陌生、陌生、還是陌生，若把孩子放在坊間沈浸式教室或全英語幼兒園，讓外師環繞著他們，對孩子來說，就是四面楚歌。

「你已經被包圍了。」這是聽說讀寫對孩子講的話。這時候，孩子身上帶著武器嗎?他們是否有能力，靠自己突破重圍呢?

聽說讀寫，四面礎割
聽英文時，有些聲音跟中文很不一樣，中文甚至找不到那些音; 說英文時，語法與中文排列不盡相同，常常得想很久，還不大確定能不能那樣說;讀英文時，整個人結結巴巴，不像讀中文書那樣，眼睛到哪，心音就響徹到哪;寫英文時，都說有規則，可是太輕易就發現規則外有一大堆不規則。

正因為兩種語言差異極大，一個剛接觸英文的孩子，進入英文課，就是進入一個陌生的環境，這個環境裡頭沒有他熟悉的母語聲音，也沒有熟悉的母語語法，一切都那麼詭異，全部都認不得，錯愕的感覺好像突然被迫跟媽媽分開，一個人站在孤島上，於是有的孩子忍，有的孩子哭。

把您放在全俄文環境，您會怎麼反應?放在全葡萄牙文環境，您 有什麼感受?一個人面對陌生的語言、聽說讀寫的基礎起點，誰都會立刻往內看，試著拿出自己所擁有的工具，去理解這個陌生的對象，那麼，您下意識使用的工具是什麼?不就是中文字和注音嗎?如果刻意堵死母語這個救援系統，就像硬逼著孩子與母親做切割，雙方都會止不住地滲血，四面楚歌的背後，竟是四面礎割。

聽說讀寫不是四件事，而是兩大面向。「聽說」的面向，包含音素、音節、音調，「讀寫」則包含拼字、背字、用字。

聽
先能聽，才能說。聽力有三個問題點:

1、音素，聽不到
為什麼聽不到?
音素是聲音最小的單位。國語有37個音素，英語有44個音素，英語音素的數量原本就多於國語；若將兩者交互比對，則有29個音素是國語沒有的，這表示一個講國語的孩子，對那天生就缺少的29個聲音，很難產生共鳴，甚至根本聽不到。

該怎麼辦?
國語和英語的聲音，都放在「臺灣雙語注音符號表」了，其中帶有編號的藍色積木加上粉色積木，正是29個我們孩子天生缺乏的 聲音，您可直接讀表，也可以跟著「臺灣雙語注音歌」一起唱，會學得更快。

2、結構，聽不全
為什麼聽不全?
音素分為子音（consonant）和母音（vowel），兩者經過排列組合，形成有意義的聲音。國語的排列方式是CV，也就是拿聲母（子音）+韻母（母音）去拼出字音，例如ㄏㄠˇ；英語的排列方式是CVC，它是拿前子音+母音+尾子音去拼出字音，例如houseㄏㄝㄠㄙ‘’。兩相比較，可看見國語結構硬是比英語少了後面的C，因此聽外國人說話，我們很容易聽漏，把Bob聽成ㄅㄚˋ。

那該怎麼辦?
臺灣雙母語團隊所編繪的88音表，是以英語的8個母音，搭配11個頭子音，讓孩子從熟悉的CV（子音母音）結構入手，去習慣英語的因素。

接著，再增添頭子音和母音的數量，規劃出140音表；然後增加頭子音的難度，匯入複合子音，規劃出280音。

從88到280音，孩子先在CV結構下練習音素，習慣英語的聲音後，就可以加上「後C」（尾子音）來練習。根據團隊統計，英語所有CVC的數量，是60200個，因此團隊去蕪存菁，撿出最需要也最常使用、鍛鍊的20個尾子音，簡化而成8800個CVC，讓孩子在沒有壓力的狀況下，輕鬆掌握英語的秘密。

而這些訣竅，都藏在《8800音:打好基礎CVC》上下兩冊裡。

延伸閱讀：
88音教學：https://youtu.be/WDEyo3w3vFE
140音，280音教學：https://youtu.be/JIta1SE9Kvg 

3、音調，聽不懂
為什麼聽不懂? 
以中文為母語的孩子去學英語，天生有缺陷。除了29個音素的缺 陷、CVC結構的缺陷，英語還有「高低、快慢、連音、略音、變 音」五大特色，孩子缺少這五大聽力技巧，自然對外師口中的抑 揚頓挫摸不著頭緒，所以聽不懂句子的意思。

那該怎麼辦?
音調就是曲調，是我們「哼」出來的一段曲兒。通常，我們「哼」的時候不帶歌詞，如果哼的是名曲，聽眾意會得更快。舉例來說，我哼中文的生日快樂歌，聽的人馬上能腦補「祝你生日快樂」詞，要是哼了「等登、等登、等登、等登、等凳」，熟習莎士比亞十四行詩的人，都會豎起耳朵。

臺灣雙母語研究學會推廣的「很靠譜」，就把英語句子「該怎麼哼」的訣竅一步驟一步驟地分解出來，英語人士彼此心領神會的那個fu，終於不再是秘傳的心法。

建議您用以下方式閱讀很靠譜：
第一排是強調記號。一個句子的重音字需要被強調。
第二排標示高低。英語不像中文有1234輕聲，只有124輕，四個高低聲調。
第三排標示快慢。長矩形是慢唸，短矩形是快唸；實心的矩形代表這個位置發生了連音。

最下面的積木方塊，是這句話的咬字與CVC結構，連音、略音、變音都會在此標示出來，孩子可以從這個區塊看清楚，在句子當中，一字接著一字唸時，聲音的化學變化是如何，然後跟著，把這個變化唸出來。

說
把「聽得到、聽得全、聽得懂」兌現成口語能力，讓耳朵吸收的，從嘴巴講出來，這個講的動作，必須要一而再、再而三地反覆練習。

1、音素不夠，說不出來
解決方式：透過臺灣雙語注音符號表，集中練習那陌生的29個英語聲音。
延伸閱讀：
《臺灣雙語注音符號表》專家學者版：https://youtu.be/rTLbEK3WZuk
《臺灣雙語注音符號表》歡唱推廣版：https://youtu.be/YBt6Gczf3ZE
《臺灣雙語注音符號》6分鐘解說版：https://youtu.be/eqHuLd1vudU
《臺灣雙語注音符號》27分鐘解說版：https://youtu.be/TwuITWJcf4Y
《臺灣雙語注音歌》雙語注音版：https://youtu.be/ycQ6-Xbz93M
《臺灣雙語注音歌》KK音標版：https://youtu.be/kiZQZIkt5yc
《臺灣雙語注音歌》自然發音版：https://youtu.be/Qe_UUSxMUB8

該怎麼學？ 可以自學。

2、結構不懂，說不完整
解決方式：透過淺易的三套書，一層推進一層，看見英語CVC的來龍去脈。
延伸閱讀：
《臺灣雙語調音首冊》：https://milinguall.com/shop.aspx?ProdID=P22-B1-2
《打好基礎CVC：8800音》：https://milinguall.com/shop.aspx?ProdID=B006
《雙母語調音手冊：音小失大》：https://milinguall.com/shop.aspx?ProdID=P22-A1

該怎麼學？自學或拜師皆可，然後參加專業認證，篤定邁向下個階段。

3、音調不對，說不準確
解決方式：使用以「很靠譜」來標註的文本教材，讓很靠譜帶著您按圖索驥，沒有疑義。
延伸閱讀：
《童謠開星門》：https://milinguall.com/shop.aspx?ProdID=P23-D
《英文開星門》：https://milinguall.com/shop.aspx?ProdID=B010

該怎麼學？ 跟著雙母語師資學，避免盲修瞎練，浪費生命。

讀
閱讀的三個問題點:
1、如何拼生字?
目前坊間流行的phonics，是先告訴孩子一套拼音規則，再請孩子拿著這個規則，去面對一個生字，自行推演出讀法和拼法，這是 演繹法的學習方式。
問題是，phonics的規則不穩定，光是bed、the、he這三個字的e， 就無法適用e的發音規則，超出規則的例外字比比皆是，造成孩子很大的困惑與挫敗。 

解決方式：用歸納法。
歸納法就是從大數據中，歸結出其中的基本規律和共同道理，舉例來說，先給您1萬個例子，靠您自己收納成幾個規則，為自己做重點整理。英語人士生活在母語環境，每天聽看說無數個英文字，就是按照歸納法去累積拼讀的經驗，然而，沒有機會生活在英語環境的我們，該如何訓練自己統整歸納呢？

該怎麼學：
《超自然拼讀首冊》以歸納法為本，帶領孩子先熟悉出現機率最高的生字，透過耳朵嘴巴眼睛持續地掃描，強化對拼字規則的印象，增加孩子自信，至於例外字，則放到最後才學，減少孩子挫折。
建議書單：
《超自然拼讀首冊》：https://milinguall.com/shop.aspx?ProdID=P22-C1

2、如何背單字?
學認中文生字時，我們讓孩子透過句子或篇章去掌握字義與使用情境。簡易地說，學飆字，從氣象報告「今天氣溫飆破38度」理解；學黠，從故事書的「這隻狐狸既聰明又狡黠」理解；學彌，從《論語》「仰之彌高，鑽之彌堅」理解，這個陌生的字存在語境當中，不斷汲取語境的養分，才能維持活靈活現的狀態。然而，學認英文生字，卻是逐字硬記，就像單獨背誦中文的飆、黠、彌，生字像標本一樣被釘在單字卡上動也不動，不但難背，背了還容易忘，真的要使用時，也只能勉強硬湊，根本不確定是否道地。

解決方式：
先用《臺灣雙語注音符號表》熟習英語音素，再用「音典」，實際去面對CVC結構下，母音有哪些組合方式、子音又有哪些組合方式，這個方法見效快，但事倍功半；更推薦的方式是同時使用「經典」，一個篇章一個篇章存入腦袋，潛移默化文法和語調，為往後更高階的需要打下紮實的基礎。

建議書單：
音典包含
《超自然發音字典》5000字：https://milinguall.com/shop.aspx?ProdID=B001
《雙母語調音字典》2000字：https://milinguall.com/shop.aspx?ProdID=P22-A1
《超自然拼讀首冊》1000字：https://milinguall.com/shop.aspx?ProdID=P22-C1
經典包含 《童謠開星門》：https://milinguall.com/shop.aspx?ProdID=P23-D
《遇言開星門》：即將上市，敬請期待。
《莎籟卡通開星門》：即將上市，敬請期待。
《聖經十四選》：即將上市，敬請期待。

3、如何學文法?
中文是意合的語言，幾乎脫離了單複數、主受格、過去式種種束縛，舉例來說，簡單的「枯藤老樹昏鴉」三個名詞，就渲染出蕭瑟淒涼的意象；用「西瓜挫冰比基尼，夏日心情」便傳遞了清涼暢快的夏天圖景。

英文則是形合的語言，高度依賴單複數、主受格、過去式種種束縛，若想表達上述的枯藤句和西瓜句，一定得寫成一個落落長的句子，比如：
“At dawn, a flock of crows perch on an old tree with withered willows intertwined, screeching in the sky. ” 及
“ Freezing watermelon and shaved ice; hot chicks in bikini; are my definition of the summertime. ”

中英對照下，英文完全避不開煩瑣的介系詞、冠詞、連接詞，可見兩個語言的語法差別實在太大，並不是努力背單字，然後任意拼貼字彙，就能寫出英語人士認可的文章。

建議書單：
《蕭博士中英作文演講法》：即將上市，敬請期待。
《童謠開星門》：https://milinguall.com/shop.aspx?ProdID=P23-D
《遇言開星門》：即將上市，敬請期待。
《莎籟卡通開星門》：即將上市，敬請期待。
《聖經十四選》：即將上市，敬請期待。