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這支影片，要記得看啦吼！
我會天天更新，一直細修，一直加碼，一直加梗。
你們就負責看。負責分享。

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信，分三層次。
信心，信任，信仰。
對自己要有信心；
對方法要有信任；
對生命要有信仰。
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學英文，在臺灣，
是一個逐字逐字，逐日逐日，逐題逐題，
把自己的信心摧毀殆盡的凌遲過程。
我們還樂此不疲，甚至付費。
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變態已極，自虐、被虐、虐人。
而這種互虐結構，
再用商業行為、媚外情結、國教機器
盤根錯節地牢牢捆住，動彈不得輒得咎。
最後一根稻草，則是完全違背科學常識的學習邏輯，
也就是歪法。
相對於正法的歪法。
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這四大環扣，商業、媚外、國教、歪法，我能怎麼辦？
我一介平民，甚至是貧民，妄想螳臂擋車？
是。我想當吠火車跟臂擋車的漫威狗螳螂。
那我只好一環一環解開，一環一環轉開。
甄嬛傳；真難轉。

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1. 商業。
我來用「進入門檻，高聳入雲，與其競爭，不如合作」的
PA 專利＋PA 教材＋ PA教具＋PA 字典＋PA 師資＋PA 原創歌曲動畫＋PA 哥公仔跟周邊＋美加英澳四國的 PA 教育政策背書……
跟全臺灣乃至全亞洲的英文教學市場交換。
你們採用採納我的 PA，
我就不去踩踏踩扁你的 phonics 跟 reading
跟外師跟英檢跟基測跟學測
跟天天刷題目，週週換榜單的生存底線。
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說到底，大家同是天涯淪落人。
We can agree to disagree.
As civilized human beings just trying to make a buck in this fuxxed-up place we call Earth.
我跟 the 康軒s and 何嘉仁s and TutorABCs of the world,
是友非敵。
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但，我在每個縣市，至少會開一間旗艦店。
我堅持要教金字塔。
完整的金字塔。
不能考滿分當學霸的那種英文。
一學就要6年的那種英文。
前三年連 ABC 都不會讀不會寫的那種英文。
後三年連單字都不到100個的那種英文。
爸媽只能賭一把相信我的那種英文。
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因此，我跟同業，仍然是友非敵。
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反正我也搶不到你們的市場；
會來跟我這樣學的家庭，本來就從未考慮跟你們那樣學。
他們只是從來沒有奢望過會有這樣的英文教學出現。
Well, now they do.

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2. 媚外。
我親自去教美國小學英文老師。
我教他們，如何用國語注音符號，去學英語的 PA。
全世界就等著看，眼鏡碎一地，下巴掉下來。
要媚外，就做到極致。
我來當全球外師 PA 總教頭。

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3. 國教。
臺灣向來沒有外語教育政策。
都是神龍見首不見尾的黑箱作業。
從 KK 音標到 phonics 到雙語國家到雙語政策到 CLIL。
除了梁實秋先生，有名有姓有擔當之外，
你告訴我，是誰決定臺灣孩子要用 phonics 學英文的？
是誰決定要用 CLIL 的？
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This, is a GOOD thing, though.
I find it oddly reassuring that
我的 PA，我的金字塔，我的 Science of Reading,
當然也有可能就這樣糊裡糊塗，
隔夜就成為臺灣英文教育政策了。
過程糊裡糊塗，沒有關係啦；
結果皆大歡喜，那也就好了。
人生的極致，就是一齣彼此饒恕，兩忘煙水裡的港劇。

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4. 歪法。
這個環節，相對容易解開。尤其是前三環鬆動後。
因為臺灣人是有眼睛的，會看出西瓜在哪邊大。
而且臺灣人是很健忘的，會迅速擁抱最夯注音英文學習法。
最重要的是，臺灣人，是善良的。
善良的人，一眼就看出，誰在玩真的。
而且是用愛，在玩真的。
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學英文，要讓學習者，越學越對自己有信心；
學英文，要讓學習者，越學越對方法有信任；
學英文，要讓全臺灣，越學越覺得這東西怎麼那麼像信仰。
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然後糊裡糊塗，我們臺灣隔夜就成了有深刻信仰的國家。
Isn't this something worth living for? dying for?