您，有信心嗎？ 您的孩子，有信心嗎？ 您的孫子，有信心嗎？ -- 什麼是信心？ 信心，不是什麼神秘兮兮的事。 信心，來自於兩邊：左邊跟右邊。 左邊，是理智； 右邊，是感覺。 -- 理智告訴你，英文只有44個聲音。 學完了，就學完了。 你的聽力，你的口說，一定就跟母語人士一模一樣。 不是很像。 是一模一樣。 -- 這是理智； 這是科學。 -- 也就是說，這絕對可以大量複製； 而且可以隨時驗證； 而且可以分階段複製，分階段驗證。 舉例：app 這個字。您大概會唸成ㄝˋㄆㄜ˙ 我說：您在ㄝˋ後面接個輕聲的「啊」就好了。 您的聽力，跟口說， 在這個階段， 在這個字上， 就跟母語人士， 一模一樣。 其他的，再去如法炮製即可。 那個法，那個如法的法， 我有。 也分享推廣了30年。 那個法，叫做雙母語。 那個法，在兔年，終於要弘開了。 請別缺席。 -- 您、您孩子、您孫子， 對英文的聽力， 對英文的口說， 有信心嗎？ -- 信心的右邊，是感覺。 我猜，您對自己的英文，感覺沒有信心； 我猜，您對您孩子的英文，感覺蠻有信心的； 我猜，您對您孫子的英文，感覺最有信心。 因為聽起來，好像很順； 因為看起來，跟外師對答如流； 因為從小就沈浸在全美環境； 因為，因為，因為。 -- 您的感覺，毫無根據。 沒有辦法驗證。 沒有辦法分階段驗證。 您若願意為自己孩子孫子勇敢一把， 那就錄錄看： dead 跟 dad fit 跟 feet pepper 跟 paper 給自己聽，給外師聽，看看有沒有差別。 -- 我沒有辦法說：您的感覺不對。 也沒有辦法說：您的感覺很對。 -- 我只能說： 這就是臺灣能不能成為 更文明 更進步 更幸福 的國家的最關鍵處。 -- 要文明？ 要進步？ 要幸福？ 那要有信心。 左邊的那種。 圖：Pexels圖庫網站
這篇文字，是回應我很看重的雙母語獅吱三班的班長，我們暱稱校長的，陳正智老師。 他在一年前就大聲疾呼，我們應該要拍攝十分鐘簡介影片，讓社會更快認識雙母語。但，一年過去了，這支影片只聞樓梯響。他也徹底放棄跟外人介紹雙母語，只默默為圈內人跟孩子研發各式各樣的厲害的雙母語學習單。 我有我的苦衷，但我不可能不為所動。
臺灣下一代的中文，正在自由落體； 臺灣下一代的英文，從未真正上去。 中文往下，時代的因素居多； 英文沒上，考試的因素居多。 時代的因素，是指：閱讀量； 考試的因素，是指：輸出量。 中文的閱讀量，分兩種：讀物的數量；讀物的字彙量。 英文的輸出量，分兩種：講話的輸出；寫作的輸出。
去年學測英文作文，出了A跟B兩張圖片。 兩張都公園。 一張充滿遊樂設施； 一張就是藍天跟大樹。 我們臺灣的孩子，從小三到高三，學了10年英文。 仍有約10%，也就是1萬名高三的青春無敵的生命，選擇在人生最重要的試卷上，看著兩張公園的照片，嘆了一口氣，決定交出一張蒼白。 我有生之年，一定會幫臺灣清零這個國恥。
啪=口+拍=口中歡呼+雙手拍手 趴=躺下倒下=沒信心=討厭背單字=看不懂文法=放棄英文 我們臺灣，學英文，整整74年了。 趴，太久； 啪，沒有。 趴，太多； 啪，太少。 趴，太傷心； 啪，太開心。 發展至今， 學習英文的處境 跟每個人的家境 已然劃上等號。
好長的書名。 再長， 也沒有「李幼鸚鵡鵪鶉小白文鳥」這中文名字長。 再長， 也沒有Supercalifragilisticexpialidocious這英文名字長。 再長， 也沒有我們臺灣人苦背單字硬學文法狂做考題了74年長。 再長， 也沒有父母愛孩子的情長 牧師愛羊群的情長 神職人員愛真理的情長。
雙語臺灣，是無稽之談； 雙語臺灣，是無心之過； 雙語臺灣，是無人之罪； 雙語臺灣，是無妄之災； 雙語臺灣，是全民之責。 【無稽之談】Oxymoron：PA-less phonics. 【無心之過】Your honor, I didn't know. 【無人之罪】No one is to blame when everyone is guilty. 【無妄之災】Blameless crime; countless hurt. 【全民之責】We broke it；we fix it.
