原來我兒子看到good會唸成gold 環境的薰陶真的很重要 最近我的團體班課程剛好一直在狂唸：I'm a gold lock. 所以兒子一天到晚聽到我在回覆學生音檔都在強調gold的聲音 昨日我在設計主日兒童聚會的學習單時， 把一些重要的單字設計成連連看，兒子很有興趣說他也要連， （連連看真的是小朋友無法抵抗的遊戲） 連了幾條線之後，兒子仰頭問我： 「媽媽，你沒有寫金啊~~」 「gold是金，你沒寫。」 我頓了2秒，才意識到原來兒子看著good認為那是gold 沒問題的兒子，oo系列我們還沒有很正式地介紹，慢慢來。 look、took、cook、book 馬上來考考兒子上面這一組四個字，結果，通通會ㄟ 還加碼給我一句：Look! A cook book. 好，但我知道，隔天或下週，出現 pooh、food這種類型的時候……小孩一定會…… 他說：我要把這些丟掉……（好討厭喔~為什麼長一樣，唸不一樣啦……） 結論：學拼讀到閱讀，真的是一條需要手把手陪著托著的旅程。 （永遠不要放棄，最後一定會走到） 【同場加映】 小犬自己發明的創意謎語，有三：請自由觀賞 為什麼他會想要用「there was ......」句型呢？ 因為我最近又開始教：《There was an old woman》這首童謠 問題1： There was a person that doesn't like eating pineapples. What does he really like to eat? 問題2： What is a grandfather? 問題3： There was a person which likes apple with suger. What does he really like to eat ? 這三個問題都是他自己覺得找到一個字， 把它倒過來唸唸看，這樣很好玩，所以設計出來的題目。 問題3弟弟堅持要用which，他說：不行嗎…… （沒關係，你長大這樣寫只是會被扣2分而已，沒事） 各位看官，有想到答案嗎？ 為了讓大家多思考一會兒，不要馬上看答案， 我繼續打幾行字 繼續 繼續 答案1是：applepie 姐姐的答案是：apple npie （然後弟弟聽到姊姊技高一籌，就開始生氣了，哈哈哈，這就是我家的日常） 答案2是：photograph 答案3是：suger apple（釋迦） 附贈一張弟弟親手繪製的圖 所有的英文字都是媽媽手把手寫在旁邊他再抄過去的 我技高一籌的地方就是：孩子問我100次，那個字怎麼拚？ 我還是會耐心回答。（千萬不要說：這麼簡單你怎麼不會）
Ａ：「我的網路好累格（lag）。」 Ｂ：「什麼？腿（leg）？」 講英語當然不是「聽得懂就好」啊，讓我們一起用雙語注音終結這種發音誤會吧！
西方教育學界，早在30年前，已有共識： 學英文，有個五層金字塔（括號內的是雙母語的對應研發）。 1. 音素覺察。（雙語注音符號表跟8800音） 2. 自然拼讀。（點讀字典跟手機人順口溜） 3. 字義熏習。（很有將作文演講法） 4. 語法熟稔。（用聲音學文法：抑揚五步格） 5. 文化素養。（溫廣深經典系列：童謠、寓言、莎氏筆雅） 顯而易見，在自然拼讀，也就是phonics, 也就是臺灣教育部課綱規定，要所有小學生學的那個東西的前面，還有一個地基要打，叫做音素覺察。
人類真的會記取教訓，記取教訓，記取教訓嗎？ 我不悲觀，也不樂觀，我就客觀。 家父已經高齡81了。他當年學英文，背單字學文法做考題。 您自己當年學英文，應該也是吧？ 您孩子今年學英文，有逃離這個三部曲的輪迴嗎？ 我發明了三個字：很、有、將。 這三個字，將改寫人類的語言教學史。 不只是英文，中文亦然； 不只是小孩，大人亦然； 不只是初學，老參亦然。 沖脫泡蓋送，不用懂，只要做； 很、有、將，不用懂，只要做。
放生被雙語教學逼死的孩子吧； 放生被雙語政策忙死的老師吧； 放生被雙語政治煩死的政府吧。 本來就是子虛烏有的， 迫於國際政治， 迫於島內選舉， 迫於所有爸媽都要老鼠成龍成鳳的 一齣戲一場夢， 真的別太認真演了。 回歸教育現場， 回歸生命當下， 回歸語言本身。 才是正解、王道、天理、公義、大門大路。 才叫愛。 才能重生。
王菲的MV投射在大螢幕上。 『好老喔。』小朋友的反射動作。 這裡不是錢櫃， 這裡是開星門學殿。 開星門學殿，是我實踐理想的教室； 開星門學殿，是我兌現承諾的斗室。 開星門學殿，歡迎您帶親友來參觀。
透過自學，培育國手女兒（百人百場側寫：張慧文老師） 「英語課就是體育課。」臺雙會理事長 蕭文乾博士在雙母語的講座中不時提到：「練發音，就是運動，就是練口腔肌肉。」所以，練習英語發音要有運動邏輯：準備、暖身、循序漸進等，與運動是相同的道理。 而今日百人百場講座的來賓──家有兩個女兒的 張慧文老師，是「英語課就是體育課」最鮮明的例子：長女彥儀在幼年時期被發掘出獨特的運動天份，隨後在慧文老師細心地陪伴與抉擇下，走上了自學的路，如今16歲的她，是臺灣花式滑冰的國手；而同樣從小自學的妹妹靜薇則選擇加入了國中的韻律體操隊。
