王菲的MV投射在大螢幕上。 『好老喔。』小朋友的反射動作。 這裡不是錢櫃, 這裡是開星門學殿。 - 開星門學殿,是我實踐理想的教室; 開星門學殿,是我兌現承諾的斗室。 開星門學殿,歡迎您帶親友來參觀。 - 眾所周知,我很宅,又很閒,又很忙。 我只要醒著,就邊安靜,就邊思考; 我只要身邊有人,就邊安靜,邊思考,邊關心那個人。 我一週休息兩次:週四晚上,週六下午。 週四晚上,我跟14個小學生一起休息2小時; 週六下午,我跟140位大人一起休息3小時。 其他時間,我跟這世間的庸俗、勢利與冷漠,對峙對抗。 - 我的中文還可以;英文還可以;加起來,很可以。 很可以拿個翻譯博士,很可以翻譯莎氏筆雅, 但最令我為榮為傲的,卻仍廣遭誤解的, 是很可以教小朋友中英文。 - 我發明了三個字:很、有、將。 I am. I have a. I will. You are. You have a. You will. She...He...It...We...You...They...以此類推,共8組主詞。 我說: 很...形容詞; 有...名詞; 將...動詞。 夠用了。 一輩子都夠用了。 各10個單字,共30個單字,夠用了。 第31個字以後,就是造化,就看志氣,就靠家境。 - 昨晚上課,我隨手寫了5個形容詞:tired, sleepy, happy, sad, bored. 5個名詞:banana, Mom, car, cat, 忘了。 孩子A: "I am happy because he is tired.“ 我說:『蛤?』 孩子A:『因為我弟弟很煩,都要我陪他玩。』 Wow. 這是第一個小時。 什麼「很 有 將」? 光是「很 because 很」,孩子就想不完,寫不完了。 - 中場休息,我跟施奕安老師吩咐,我們來放王菲的《妳快樂所以我快樂》吧? 音樂人如他,雙母語人如他,懂我人如他,當然秒GET. 奕安:『對吼,天哪這個很有將真的超厲害的。』 我說:『你下課前五分鐘再放。』 - 孩子 B:"She is sad because I have a Mom." 我說:『蛤?』 孩子 B:她很可憐是孤兒。 Wow. 什麼「很、有、將」? 光是「很 because 有」,孩子就寫不完想不完玩不完了。 - 快下課了。我示意播歌。 螢幕上,很老的MV跳出歌詞:『妳覺得累了,所以我睡了。』 我見狀大喊:『停!英文怎麼說?』 眾生竟秒回:"I am sleepy because you are tired." Wow. - 我教了一輩子英文; 教小孩紙白紙是最有成就感跟敬畏心的。 I am constantly humbled because they are genuinely curious and therefore open. And openness is key. Not A key. But THE key. - 當全臺小學生在苦背單字跟句型, 開星門的孩子在親近跟翻譯林夕。 林夕說:『你快樂,所以我快樂。』 星二代:"I'm happy because you're happy." - 這裡不是錢櫃; 這裡不是開星門; 這裡, 是星聚點。 - ▪林夕是把梦拆開來當自己的名字 ▪在下是把星摘下來當孩子的名字 ▪在開星門學殿上課的孩子 ▪問要不要上台發表自己的作品 ▪他們是全班一起上的
西方教育學界,早在30年前,已有共識: 學英文,有個五層金字塔(括號內的是雙母語的對應研發)。 1. 音素覺察。(雙語注音符號表跟8800音) 2. 自然拼讀。(點讀字典跟手機人順口溜) 3. 字義熏習。(很有將作文演講法) 4. 語法熟稔。(用聲音學文法:抑揚五步格) 5. 文化素養。(溫廣深經典系列:童謠、寓言、莎氏筆雅) 顯而易見,在自然拼讀,也就是phonics, 也就是臺灣教育部課綱規定,要所有小學生學的那個東西的前面,還有一個地基要打,叫做音素覺察。
人類真的會記取教訓,記取教訓,記取教訓嗎? 我不悲觀,也不樂觀,我就客觀。 家父已經高齡81了。他當年學英文,背單字學文法做考題。 您自己當年學英文,應該也是吧? 您孩子今年學英文,有逃離這個三部曲的輪迴嗎? 我發明了三個字:很、有、將。 這三個字,將改寫人類的語言教學史。 不只是英文,中文亦然; 不只是小孩,大人亦然; 不只是初學,老參亦然。 沖脫泡蓋送,不用懂,只要做; 很、有、將,不用懂,只要做。
放生被雙語教學逼死的孩子吧; 放生被雙語政策忙死的老師吧; 放生被雙語政治煩死的政府吧。 本來就是子虛烏有的, 迫於國際政治, 迫於島內選舉, 迫於所有爸媽都要老鼠成龍成鳳的 一齣戲一場夢, 真的別太認真演了。 回歸教育現場, 回歸生命當下, 回歸語言本身。 才是正解、王道、天理、公義、大門大路。 才叫愛。 才能重生。
咱來花幾分鐘,做三道題,說不定能造福許多人。 1. 看到 baba ,您會怎麼唸? 2. 看到 sayonara, 您會怎麼唸? 3. 看到 ㄝˋ ㄚ˙ ㄆ˙ , 您會怎麼唸?
meth 跟 math 的發音,一樣不一樣? meth 跟 math 的意義,一樣不一樣? meth 跟 math 若各級英文老師,發音發成一樣,對孩子不太好吧? meth 跟 math 若雙語數學老師,發音發成一樣,對孩子不太好吧?
When is 晨間? What is 禱告? 晨間,是創世記,是無明即將緣識,是一日之計之所在; 禱告,是安靜,是祝福,是誠諾以上所願句句屬實字字肺腑。 我每天都看到好多熱血的英文老師、雙語老師,分享他們如何看待英文在日常生活中的應用,如何讓孩子突破口音跟單字跟文法的限制,如何敞開心胸,如何自由地文化交流,如何不要被語文給束縛了。