我國中以為我會當作家；
我高中以為我會當律師；
我大學以為我會搞外交；
我碩士以為我會搞教改；
我博士以為我會搞教改；
我從未以為我會創業。

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但，
上蒼對我是如此地眷顧，
祂，
用毫無疑問的方式，
讓我這種從小到大不可一世的恃才傲物的爛命一條，
真真實實在在地
真真實實在在地
真真實實在在地
感受到
每一天都感受到
甚至每半天就感受到一次
「我」，是個屁；
「我以為的」，更是個屁；
「我以為我會的」，第三個屁。
這，是人生最大的恩典跟福報。
但，我不確定有多少人看這篇文字就能真懂。

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言歸正傳。
我這輩子最不可能，
最不想做的事，
卻正在一肩挑起的，就是創業。

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創業，有兩種。
一種是開創新的事業；例如：開餐廳、搞地產。
一種是創造新的行業。例如：ubereats 外送員。
我是兩者兼創。
我先創造了一種新的行業，叫「英語正音師」。
而為了協助跟呵護這個「嶄新的行業」，
我經營著兩個「傳統的事業」：出版社；補習班。

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嚴格說起來，「英語正音師」不是個新行業。
在美國，有三種人，會接受這種「專業而細緻的口音微調課程」。
1. 明星。
2. 主播。
3. 大學教授。
我直接給大家看證據。→【連結請點我】
各位請看兩個重點：

1. 你看看有多少家喻戶曉的美國大明星大球星，被這個dialect coach「調音」過？人家洋洋灑灑列出來明星的名字，列出電影的名字。在美國那種好訟的國家，你以為這些明星是好惹的嗎？他敢這樣列，是因為那是真的。

2. 你去看看一個關鍵字：Standard American Accent. 也就是「標準美國口音」。也就是所謂的 accentless accent. 就是「沒有口音的口音」。也就是中西部的口音。也就是我已經教我們臺灣社會31年的口音。

若您比較內行，請注意：dialect coach 跟 accent coach 不一樣。
dialect 是本國人講母語的小差異，叫做口音；
accent 是外國人學外語的大差異，叫做腔調。
英國人，澳洲人，美國人，講英文的小差異，叫口音；
臺灣人，日本人，韓國人，講英文的大差異，叫腔調。

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換句話說，我們臺灣社會，已經概念亂換了70年了：
我們把自己英文的「發音大差異」（叫做腔調accent），
美化成為
簡化成為
他們洋人之間的「發音小差異」（叫做口音dialect）。

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言歸正傳。
有一種行業，叫做 dialect coach. 口音教練。
他們幫明星、主播跟大學教授，微調英文的發音。
因為，這三種人，
說起英文來，
最需要能溝通，
最不能被誤解。

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這不禁讓我想問：
難道我們臺灣人講英文，
不需要跟人溝通嗎？
很可以接受誤解嗎？
那為什麼我們根本沒有英文正音師這種行業呢？
為什麼我們心知肚明，
我們臺灣連英文老師，多數都需要正音，
更別說現在如火如荼的雙語學科老師了。
我們還是選擇國王的新衣，
根本無視於英文正音師的重要性？

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我是個臺灣人。
我生活在臺灣社會。
我當然知道我們主流意見是哪三個。
『發音不重要，能溝通就好。』
『多聽多講，自然會變好。』
『小孩學英文，最重要是興趣。』

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這三大主流，害慘了害苦了無數無辜的孩子。
夭壽。
而且是父母自己害的。
我一個迷思一個迷思破除，
多一對父母覺悟，是一對父母。

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第一個迷思：『發音不重要，能溝通就好。』
您確定能溝通嗎？
您怎麼知道能溝通？
您怎麼知道不會誤解？
您怎麼知道？您怎麼知道？您怎麼知道？
我知道。
我知道，是因為我把每一組會誤解的字，都列出來了。
例如：
bed / bad 會造成誤解。
fit / feet 會造成誤解。
pepper / paper 會造成誤解。
我不但列出來，
我還錄音錄下來，
我還排版，還印刷出來，
最後，我還出版了點讀版。
總共有2000組字。
叫做《音小失大：雙母語調音字典》。

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發音不重要，能溝通就好。
我同意啊。
您要不要請孩子把這2000組字，從頭掃過一遍？
看看有多少組字，
他一說出口，馬上笑出來？
因為他會驚覺，
每一組字，他都把兩個截然不同的字，唸得一模一樣。
能不能溝通？
會不會誤解？
答案不是呼之欲出。
答案是2000個巴掌，
都呼在毫無事實根據的家長的臉上。

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這，是用愛，用耐心，用證據，
為了孩子的學習，
跟父母說誠實話。
這，是基督徒的本份；
也是知識份子的責任；
更是身為一個臺灣人最基本的愛臺灣的方式。

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把真相說出來。
讓迷思散掉。
讓孩子重拾學英語的笑容。

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第二個迷思：『多聽多講，自然會變好。』
誰說的？
誰看過了？
誰證實了？
用什麼證實？能唸唸那2000組字看看嗎？
我能用最簡單的邏輯，戳破這句謊言。

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只要四句話。
1. 我八歲赴美，全校就我一個華人。
2. 多聽，多講，當然自然會變好。
3. 臺灣的全英語機構，全校就外師一個洋人。
4. 多聽，多講，當然不會自然變好。
5. 至少，我們得承認，這兩種「英文自然變好」，不在同一個層次上。而，補教業者，是巧妙偷換了家長的期待，跟真實的狀態。
換句話說，臺灣社會，
把「全英語」這三個字，自己偷換概念，幻想成「類移民」了。
沒有這麼便宜的移民的。
全英語的下場，很簡單：全沒語。
中文也爛，英文也爛，荷包也慢慢減半。

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真移民，是全校都洋人，只有一個華人，就是您小孩；
全英語，是全校都華人，只有一個洋人，就是您小孩的外師。
這邏輯，除了失心瘋的家長，每個人都能秒懂。

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第三個迷思，
『小孩學英文，最重要是興趣。』
任何人，學任何事情，
最重要，是妙法；
次重要，是明師；
三重要，是利器。
有了教法，有了教師，有了教材，
學習，就事半功百千萬億倍。
而當一個生命，發現他學東西，事半功倍的時候，
興趣就油然而生。
湧泉油然而生。
噴出來的興趣。

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但，當一個生命，
發現他背單字，永遠背不起來，
聽力，永遠上不去，聽別人聽不懂
開口，永遠沒信心，怕別人聽不懂
他學英文，絕對毫無「興趣」。
簡直了無生趣。
懂嗎？
了無生趣。
無數間英文教室，都是孩子的行刑房。
要不要去看看那幾十萬雙，茫然的眼神？
敢不敢去看？
怎麼忍心？
幾十萬雙，學英文茫然的眼神。

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看到這裡，您一定恍然。
原來，我創的行業，是救生員。
是救命的行業。
救孩子的法身慧命，
救孩子的英文生命，
救孩子的自信心生命。
救生員，太難懂；
所以我用救聲員這三個字。
救聲員，還是太難懂；
所以我用「英語正音師」這五個字。
英語正音師，在做的事，
叫做拯救孩子的信心。
是透過正音，拯救信心；
重點是信心，不是正音。
發音漂亮，聽力超強，只是副作用。
發音漂亮，聽力超強，只是副作用。
發音漂亮，聽力超強，又怎麼樣？
美國有數億人都發音漂亮，聽力超強，又怎麼樣？
我要讓每一位臺灣孩子，
都因為自己很輕鬆就能夠
發音漂亮，聽力超強，
因而
1. 對自己有信心，
2. 對英文有興趣。
這才是重點之重。

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我寫了這麼多真話。
臺灣社會，除了您這位讀者之外，
還是會回到兩句老話。
1. 發音不重要，能溝通就好。
2. 口音百百種，不用太苛求。

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我可以跳針一下嗎？
地球上，沒有任何一種英文的口音，會把
bed / bad, fit / feet, pepper / paper
唸成一模一樣的聲音的。
那是直接違背「語言的定義」了。


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