今晚是聖誕夜；
也是我的開星門雙語師資2班的開學日。
我今年1月14號受洗；
我之前是23年的虔誠佛教徒。
我知道很多人好奇我的轉變；
但幾乎所有人都不可能聽懂。
不可能聽「懂」，是因為很少人聽「到」；
你連第一步的聽到都沒有，就別奢談聽懂了。
很多人好奇我從菩薩信仰轉變成基督信仰；
可是「轉變」這兩個字，不能輕易跳過。
從A轉變成B, 意味著你知道什麼叫A.
可是你確定你知道我信仰了23年的佛法內容嗎？
我是學藏傳？北傳？南傳？淨土？律宗？禪宗？
這些法門跟基督信仰的關係又是什麼呢？
很多人好奇我從佛教轉到基督教；
但他們其實在好奇：
我如何從「他們心目中的佛教」轉到基督教。
那我就沒輒了。
連A是什麼，
我都不確定我們有共識了，
還談什麼A變成B的
心路歷程
思想轉折
信仰融合？
雖然，我覺得那心路歷程跟思想轉折跟信仰融合，
是美麗莫名，不可思議，且動人無比的。
（若您剛剛有注意到我連續用了莫、不、無，那您就絕對可以聽懂我的轉折）

--

我的文，都不算短。
很多朋友勸我。
那我改一半。
我斷句，斷得勤勞一點；
您思緒，就可以鬆一點。
文字太短，會害到讀者的。
除非是寫詩。
那您又會說，我寫的太短，看不懂。

--

我講結論：
我不信聖誕；
我深信復活。
我的意思是，
耶穌哪天出生，很重要，也沒那麼重要；
耶穌哪天出生，很難說，也沒必要較真。
耶穌哪天復活，也不重要，重要的是，祂復活了。
那可是人類歷史上最大的一件事。
那叫做大新聞。
大消息。
好消息。
大好的消息。
我信基督，有三個原因。
第三個，是這個。

--

復活的意思，就是從A轉變成B.
從被十架釘死，轉變成永生的新形體。
那您說，我不相信。
我說，Good. 跟我以前一模一樣。
我想問的是，
您確定您知道什麼叫做A, 叫做死，叫做釘死嗎？
而且那個被釘死的，一生為善，一生勸善，一生就是善。
那樣的一個生命，
能復生，是多麼值得慶祝慶幸的事。
為 祂慶祝；
為我們慶幸。
To be glad, for Him, for us as well, that such a feat is possible.
And such a feat happened.
And shall happen once again.

--

臺灣孩子的英文，
很多都被釘死了。
被考試，被分數，被無窮盡的單字文法釘死了。
但他們學英文的一生，都為善，都認真，都用心。
仍然被釘死。
臺灣很多孩子，好善良。
他們學不會英文。
只會默默拭淚，偷偷怪自己，悄悄放棄。
默默地，偷偷地，悄悄地。
您信不信？
我認為至少有一半的孩子，
曾想過：老師教的英文，我聽不懂學不會。
但不到萬分之一的孩子，
敢去想：老師，我跟您說，我有信心我能聽懂，我能學會，因為其他科目跟其他技能我都能聽懂學會。
那，有沒有可能，您教的方法值得商榷？
他們不會抗爭，不會質疑，不會革命。
不會反問爸媽，反問老師：
你們大人，當年喜歡英文嗎？現在英文好嗎？你們確定英文是這樣教的？這樣學的？這樣考的嗎？
臺灣學英文的孩子，多數都釘死了；
我要讓他們復活。
以全新的永生的形體復活。

--

今天的文字，
太難了。
連我，都要重看重想，然後確定沒錯。

--

有三種轉變。
我從菩薩信仰，轉為基督信仰；
耶穌從釘死的肉身，轉為永生的靈身；
臺灣孩子的英文從死背的學外語，轉為活用的雙母語。
想要真懂這三種轉變，
我們必須嚴肅要求自己，
正視轉變前的狀態。
不知菩薩，焉知基督？
不知肉身，焉知靈身？
不知死背，焉知活用？

--

不知生，焉知死？
不知佛，焉知神？
不知母語，焉知外語？

--

不知歹活，焉知復活？


圖：Pexels圖庫網站