在我們臺灣,藍跟綠、貧跟富是針鋒相對的; 但是,孩子要愛,英文要學,這兩件事情是有共識的。 我們要善用這個機會, 一舉讓臺灣社會, 重新認識彼此 (原來我們都受過英文的傷,原來我們都懷疑過英文的教育方式) 重新包容彼此 (有一派學者覺得雙語荒謬之極,另一派覺得雙語大有可為) 重新愛彼此。 -- 我的「雙母語教學系統」最棒的價值, 不僅僅是在於超高效率的中英語文跟東西文化的學習。 而是在點燃、點亮臺灣每一個家庭的三種心。 對自己有信心; (因為只要會國語,就絕對學得好英語。) 對別人有愛心; (因為我在各地成立發音免費團練站,讓原本陌生的人,彼此加油打氣) 對世間一切學問有敬畏心。 (因為我帶領我的團隊,透過大量大量的雙語創作,中英人文創作,以及學習雙母語的孩子們的驚人的驚為天人的雙語作品,讓全臺灣原本質疑的人,都不得不承認,有些法,真的很神奇;有些長久以來被視為真理的教育方式,在安靜的理性的檢視下,真的叫做不堪一擊。) -- 我跟我的公司跟我的家庭, 現在不約而同, 都正在經歷非常巨大的轉型跟考驗。 我除了安靜寧靜平靜, 跟我的 耶穌禱告之外, 也想跟各位臉友誠摯的交流。 -- 我的雙母語,是個好的法。大的法。 -- 好,在於它研發動機的純善,跟它對學習者的體貼。 大,在於它的進入門檻幾乎是零。因此會普及。 而越容易普及普遍普通的法,就是越大越深的法。 -- 我希望各位能花一點點時間,幫助我。 若您已經認識我,就分享此文,但請記得寫點真切的推薦文字,不要只是轉貼。 若您還不認識我,就花個15分鐘,做做基本情蒐。 -- 我不是一個人。 我是一顆很熱的心, 配上一顆很冷的腦, 加上一群很溫暖很溫暖的支持者。 我這生都在做同一件事。 我在解除世人學習外語時, 莫須有的、很冤枉的痛楚。 -- 人類文明,有幾次大破大立的關鍵時刻。 而最新的一次關鍵時刻, 就是現在。 因為, 母語跟外語的界線, 即將在臺灣這座福島上面, 被我們臺灣人,特別是臺灣孩子,證明是可以輕易跨越的。 這是個多麼美妙的因緣際會。 希望您全家一起共襄盛舉。 圖:Pexels圖庫網站
用 Phonics 能不能「看字讀音,聽音寫字」?答案很清楚,是不可能的。phonics 是一個兩段式學習的後半段。前半段,叫做phonemic awareness.臺灣現在有數以萬計的大人,在教 phonics.數十萬計的孩子,在學phonics.他們講再多,用再多科技輔助,用再多進口教材練習,都不會改變這個事實:phonics 是一件事情的後半段。
學好英文,有三部曲:1. 先用精準調音之後的發音,去背誦跟感受;背誦跟感受那些,有溫度、有廣度、有深度的經典篇章;2. 再用背誦感受篇章的聲音,去記憶跟內化;記憶跟內化那些,又很多、又很繞、又很細的外國文法;3. 最後用記憶內化的文法,去對照跟理解;對照跟理解那些,既有聲音上的差異,又有上下文的參考,更有文化上的根據,甚至有中文翻譯的補充補強的....
臺灣要成為中英文的雙語社會,其實有全球最棒的起跑線,因為我們在聲音上,有最豐富的語種環境;在文字上,有最深邃的繁體中文;在文化上,有最多元的殖民滋養。這三件事,要深論起來,幾十本博士論文都不夠寫。但我們不需要燒腦。只要安然接受,怡然接受,欣然接受,感恩上天即可。
這句話,是雙語。 雙關語。 端看讀者的心。 若您原本就認為雙語不可能, 您其實早就準備好了, 要找證據, 找同溫層, 找一些支持您的理由。 這句話的讀法,叫做:雙語不可能!為何? 原因詳述如下。 若您原本認為雙語有可能, 您其實也準備好了, 要找證據, 找同溫層, 找一些支持您的理由。 這句話的讀法,變成:雙語為何不可能?當然可能啊! 原因詳述如下。
Dr. Martin Luther King 說過一句名言:I have a dream today. 因為他看到美國憲法寫:所有種族都平等。 但他也看到美國公車寫:黑人只能坐後面。 美國白人,睜眼說瞎話。 美國黑人,白天做美夢。
臺灣孩子,上小學第一天。雙語國家嘛,中文、英文,各一句,擺在眼前。中文:「這是一本書。」英文:This is a book.