三個嚴肅無比的問題：
▪PA 到底是什麼？
▪PA 對臺灣的「雙語」教育，有什麼重大啟示跟具體指導？
▪PA 該怎麼進入體制，善用國家機器的公權力，進入每個家庭？

一些無人聞問的背景：
▪狹義的雙語就是殖民主義的復辟：
說穿了，就是美式英文的再加強教育；
然後在外行官僚的助攻下，半途殺出了 CLIL 這個舶來品程咬金，直接從芬蘭移花接木，下場當然在臺灣水土不服。
學科老師，硬被要求，用彆腳的英文，去教拿手的科目。
一大群盲人帶著更大群小瞎馬，在一望無際的英文沙漠裡，逐著海市蜃樓的水草，飲鴆止渴。

▪廣義的雙語則是華嚴思想的復興：
先包括國、閩、客、原、新這五種《臺灣國家語言發展法》明文要保護呵護的「臺灣母語」，再外擴到日、韓、法、德等百餘種「萬國外語」。
一即一切，一切即一，PA 貫穿萬國語，萬國語音歸 PA

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我是個有基督信仰的人。
我是用虔誠無比的愛心，在宣稱：
『PA 叫做觀察世界的聲音：簡稱觀世音。』
你敢拿去斷章取義做文章，我奉陪到底。

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回到那三個嚴肅的問題。
PA 是什麼？
PA 是一種覺察力。一種Awareness.
PA 不限語種。每個語言，都有PA
有些語言，PA 是本自具足，坐擁寶山，而不自知；
有些語言，PA 是死命強求，還求不得，徒呼負負。
本自具足 PA，標準配備 PA 的代表性語言，就是華語；
死命強求 PA，還求不得 PA 的代表性語言，就是英語。
您有沒有辦法，閉起眼睛，把華語的聲音，地毯式，掃過一遍？
您有沒有辦法，閉起眼睛，把英語的聲音，地毯式，掃過一遍？
有，就是有 PA

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您千萬別說，ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ。
那只是「英文」的26個符號；
別忘了「英語」有44個聲音。
您可以「先說」，ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌ……這37個聲音。
那是對的。
那叫做「聲音的最小單位」。
專業術語叫做「音素」。
英文叫做phoneme。
也就是 PA 的P
您可以「先說」ㄅㄆㄇ那37個國語音素，
但您不可以「只說」音素。
因為，
國語的 PA 覺察力，不是覺察到音素的本身而已；
國語的 PA 覺察力，是要覺察到音素的各種排列組合。
所以，
若我一說『爸怕罵法』
您就能接『大踏那辣』
那，您就具備了華語的 PA 能力了。
這種華語 PA 能力，每個七歲以上的華人都有。
所以我說：
▪臺灣人本自俱足坐擁寶山
這種英語 PA 能力，沒有半個美國人英國人澳洲人有。
所以我說：
▪美國人強求不得徒呼負負

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講了半天，那，到底不會英語 PA 的人，會有什麼後果？
很簡單。
四成的美國四年級生，會有閱讀障礙。
就這樣。
您覺得有幾成的臺灣孩子，會有閱讀障礙？
若您還要舉一些反例跟我辯論，
我只能說，您可以省下這些時間，
去讀一些文獻；
去走幾校偏鄉；
去想幾夜臺灣社會的不公義無憐憫的分佈。
The fact that you're reading this is ample evidence that you were blessed enough to be considered a member among the privileged.
有太多臺灣孩子，國小畢業連26個字母都認不完；高中畢業，學測英文作文直接交白卷；大學畢業，連英文有幾個音素都說不上來。

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英語的 PA，為何美國英國澳洲政府，強求不得？
因為英語的 PA 覺察力培訓，有兩大前提：
一、不能出現英文字母這種太多例外的符號。
二、卻又必須是孩子的已知符號。

那不就沒輒了？
所以英美澳政府，不約而同，用44張小圖片，去代表44個聲音。
冰棒=lollipop=L
螞蟻=ant=A
老鼠=mouse=M
所以，
羔羊LAMB這個字的 PA 覺察力，
是透過冰棒＋螞蟻＋老鼠這三張圖，
讓美國孩子訓練的。
在疊床架屋的上舖，脫褲，放屁。
是的。
在臺灣，剛好有個東西，符合這兩個要件：
1. 非英文字母；
2. 孩子又已知。
那叫做注音符號。
這樣，您有沒有比較懂我一輩子在推廣什麼？

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我其實第一個問題，PA 到底是什麼？還沒有回答詳盡。
PA 有三個層次。
入門，進階，應用。
科學，也有三個層次。
入門，進階，應用。
入門跟進階，我們統稱為：science。
應用，我們稱之為：technology。
Science需要國家或大善人的funding，因為看不出來有啥屁用。
Technology則會撐起富可敵國的公司。

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英語 PA 的入門，叫做：
英語的44個音素，臺灣人到底會不會唸？
不是「認」出來；
只是「唸」而已。
英語 PA 的進階，叫做：
英語的44個音素的所有排列組合，臺灣人到底會不會唸？
仍然不是「認出來」；
仍然只是「唸出來」。

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至於，英語 PA 的應用，
它的 technological applications，
那可「琳琅滿目不暇給」。
▪膚淺到所有考試檢定的文法解題，
▪深邃到所有文體格律的感同身受，
▪無限到所有音聲藝術的創作共泉，
▪都離不開PA
Like I said，觀世音。
你千萬別給我斷章取義，我奉陪到底我跟你說。

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結論：PA 是什麼？
PA 是一種能夠
1. 系統化
2. 檢測出（或者不那麼嚴肅的話，叫做描述出）
某人對某聲音體系的
a. 熟稔度
b. 操控度
的考核邏輯。

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例如：
我會說：
1. 臺灣五歲小孩的華語 PA 還不錯，但沒有八歲學完注音的哥哥好。
2. 臺灣九成的人，大人小孩皆然，英語的 PA 根本一塌糊塗。
連基本的44個聲音都唸不好了，
還要說什麼？
3. 美國四成的人，英語 PA 差強人意，其實是廣義的文盲，因為讀跟寫，都上不去，欣賞不了好東西。但，無損於他們活出豐富而有意義的一生。

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做法：
1. 入門 PA，免費檢測。
我會讓「臺灣雙母語研究學會」承擔起社會責任，
授權並且協助，全臺灣有志一同的同道同工同修，
在補習班，在里長辦公室，在教會，在任何合宜的場所，
我們來免費提供「美國國會 PA 入門檢測」。
▪民智必須先開；
▪否則立成民粹。
英文的起跑線，不是26個字母，而是44個音素；
這個觀念，跟當年的「開刀要洗手」一樣，得趕緊傳開。

2. 進階 PA，平價推廣。
我會讓「臺灣雙母語學殿股份有限公司」承擔起挹注責任，
營利並且獲利，
販售 PA 字典與 PA 課程。
大人小孩都賺；
線上實體都賺。
▪不能牛賺
▪怎麼扭轉？

3. 應用 PA，隨緣親授。
我會讓「臺灣雙語無法黨」的造勢場合，
充滿了 PA 的歡笑聲跟歡唱聲。
不只是英語的 PA
還包括華語的 PA
我會用冷笑話跟 PA 中英歌，
讓選民知道，
覺察外面的聲音
就是
覺察裡面的聲音
就是
覺察裡外的連心
就是
覺察您我的連心
就是
覺察中英、東西、凡聖的連心
就是
覺察信仰的聯姻。