您們看到此文的時間，不是在下寫此文的時間。 這兩個時間之間，有個落差。（廢話！）那個落差，是時間？還是空間？（蛤？請說人話。）

我們望到星星的時間，不是他們正閃亮的時間。 這兩個時間之間，有個落差。（我有點聽懂了！）那個落差，是時間？還是空間？（嗯，聽說叫光年。）9,460,730,472,580,800公尺。

光走一年，光聽就遠。-我們孩子學到英文的時間，不是他們真用到英文的時間。 這兩個時間之間，有個落差。（糟糕，我好像知道你要說啥了。）

小一的孩子，七歲。 他們英文要見真章的時間，是幾歲？ 我認為是大一那年：義務教獄的終點，涉入紅塵的起點。『太久了！』家長跳腳（不考，怎麼學？）『太扯了！』業者幫腔（不考，怎麼噱？）『太好了！』孩子歡呼（我想學啊，只是不想考。）

世人說：小一就跟英文初遇，大一才讓英文出獄，太久太扯！ 我反問：小一才跟英文初遇，一個月後就考初試，不會太扯？

我們這些大人說教育是「百年」大計；然後呢？週考月考期末考。 我設計的英文課本，只好以「光年」計；或許各位下手會慢點。時間跟時間，是相對的； 時間跟空間，是互換的；孩子的童年，是越來越短的。而時間跟空間跟童年，都在一念間。

您我的一念間。-星星是什麼？星星是過去的亮光，一閃一閃的。英文是什麼？英文是未來的門窗，一扇一扇的。我替臺灣小學英文課本，取了個洋名，叫Twinkle little STARt.

我衷心祝福他們，在這個烏煙瘴氣的臺灣雙語大躍進的時代下，能偷偷喘口氣，仰望星星間，因為真的真的有那麼幾顆，特別亮眼，甚至亮到刺眼...正在頑皮地跟臺灣的孩子做鬼臉、眨眨眼。 雖然初遇那刻，星星極可能，早已閉眼。