雙母語重新點燃教學的熱情（百人百場側寫：陳慧娥老師）

本集的來賓　陳慧娥老師在2017年報名了雙母語師資一班，在此之前則是擁有多年豐富經驗的國中補習班英文老師。國中英文教學遠比小學又複雜了許多，在教學現場陪學子們奮戰的慧娥老師自然也看見了許多問題，讓她意識到原來「考試成績好，並不等於英文好」。而後她完全失去動力，好長一段時間不再碰耕耘多年的英文教學，這段沉潛期讓她有機會接觸到另一個完全不同的領域──雙母語，從中再度找回教學的熱情。

斯土有情，大伙房有雙母語（百人百場側寫：鄭惠齡老師）

第50場邀請到師資一班的大學姐，同時也是大伙房書院的創辦人　鄭惠齡老師，她原先為國中地理老師，接觸中醫後有感於如此對生命重要的事，體制教育內卻沒有教授，因而為孩子創辦了大伙房書院──實施幼小混齡實驗教育，課程內容包括了中英讀經、雙母語、中醫太極、硬筆篆刻、灑掃進退等。

雙母語教會的，不只是語言能力（百人百場側寫：黃至華老師）

這一場百人百場的來賓　黃至華老師相較前幾場比較特別，雖然她本身也是特教專業，但這一集她是以一個母親的身分來和大家談特教。至華老師大學畢業出社會後沒多久就結了婚步入家庭，育有一雙兒女，小孩子在還沒上幼兒園時，被媽媽發現「怎麼講話好像怪怪的」，經過一番抗戰之後，踏上了雙母語療癒之旅。

為孩子播下正向學習的種子（百人百場側寫：吳淑斌老師）

本週的來賓　吳淑斌老師（以下簡稱薯餅老師）在接觸雙母語前，已有十多年幼/兒美經驗，因此對於孩子的語言學習歷程十分熟稔。換句話說，家長們十分喜愛這樣擁完整幼美教育經歷（雙語幼兒園、小學補習班）的她；然而，這也不免更讓讓人好奇，既然已經有能力用「全英語」教小朋友的她，為什麼還需要學習雙母語呢？

從美國先生身上看見雙母語的重要（百人百場側寫：陳俐芳老師）

俐芳老師過去曾在科學園區工作七八年，期間一帆風順，她也從來沒把工作當「工作」，而是不斷挑戰、探索自己的極限。面對這樣開心、待遇又好的工作，大部分人可能都覺得可以這樣過一輩子，然而在她三十歲時調了部門，理應有更多的挑戰，前路卻不如人意，讓她產生了「人生就這樣了嗎」的無聊感，此時正好一個去美國讀書的機會為她的人生開了條岔路，深造完回國之前，還答應了美國律師Bob的求婚。