佛光大學宗教研究所進行英語PA檢測

臺雙會於佛光大學宗教研究所進行的第三堂「宗教學導論雙語課程」，針對現場13位研究生進行了英語PA能力的檢測。

英語PA （ Phonemic Awareness），中文名稱為「音素覺察」。2000年初期美國國家閱讀委員會（National Reading Panel, NRP）所提出的「SoR 科學閱讀金字塔」裡頭，最基礎也是最重要的第一階段，就是「音素覺察」。音素覺察，指的是能夠聽出聲音、辨識聲音、運用聲音的能力，可以說是學習語言的基礎工作。

112學年度佛光大學宗教研究所開設的「宗教學導論雙語課程」，如何證明“課程前”與“課程後”能有量化的學習成效？必須需要客觀的測驗依據。為求嚴謹與確實，在10月16日的課程中，臺雙會特別邀請英語PA測驗中心的研究員 鄭心豪陪同施測。



本次英語PA能力檢測，透過語音播放英語聽力，總計52題共區分為六大部分，耗時約半個小時。受測前，每位研究生戰戰兢兢，十分緊張；看到學生如此緊張，鄭研究員提醒大家，這是一個關於「聲音」的考試，儘管放輕鬆就可以。

隨著語音測驗開始，受測學生的心情從忐忑到舒緩，過程中甚至有許多人閉上了眼睛，聚精會神的聆聽與作答。測驗結束，所有人心情愉悅，表示這是非常不一樣的測驗方式。



學習英語的第一步：不依文字，只聽聲音

看到了所有受測者閉眼考試的自然反應，鄭研究員上台解釋著英語PA測驗的學理和用意。他說道： 此次英語PA檢測的題目分為六大部分，分別對應PA金字塔的六大步驟訓練：1.Isolation盤點聲音、2. Segmentation拆解聲音、3. Blending合併聲音、4.Addition增加聲音、5.Deletion減掉聲音、6.Substitution替換聲音。

一、盤點聲音。Isolation
試想，我們跟著一位大廚學做菜，首先，我們先要了解每道菜的基本單位：總共有多少「食材」。這樣當主廚說，給我****食材的時候，我們才不至於搞不清楚狀況。 所以，當我們學習一個語言，需要先盤點這個語言中，總共有著幾個「音素」。

二、拆解聲音。Segmentation
當我們吃了一個美味的菜餚，我們如何分析的出裡頭總共有哪些食材呢？當我們聽到一句話語，如何能將這句話語的所有聲音拆解出來？這個能力，就是所謂的拆解聲音。

三、合併聲音。Blending
當我們盤點出所有的食材，如何料理出一道好的佳餚呢？如同我們盤點完所有的音素之後，就需要將音素組合成一個個單字，並由單字串連起句子。 「注音」可以說是國人盤點中文音素的代表，透過盤點完37個中文的音素，我們可以在規則下合併/組合出單字乃至於語句。換句話說，注音，就是中文PA的能力。

四、增加聲音。Addition
為何要增加聲音呢？因為在英文裡，當第三人稱作為主持時，後頭的動詞會加上S；也會遇上複數名詞時，需要在單字後頭加上S的情況。於是在這個時候，能否分辨得出Addition變得十分重要。

五、減掉聲音。Deletion
英語的聲音是非常複雜的，往往因為連音或是語調的情況，聲音會被弱化甚至省略。因此能不能聽出被「減掉聲音」，也是很重要的訓練。

六、替換聲音。Substitution
替換聲音建構在具備「拆解聲音」的能力與「減掉聲音」的能力之上，並且搭配「增加聲音」的能力。至於為何需要訓練「替換聲音」的能力呢？因為當我們進行語文的創作能力與延伸能力時，好比：押韻與替換字訓練。

萬丈高樓，始於44

鄭研究員解說之後，在場受測學生恍然大悟剛剛進行的測驗裡，有著這麼多的學問。

「那我們該如何培養完整的英語PA能力？」一位同學問。
「我們剛剛進行的測驗，全都是由英語最基本的音素：44音組合而成。」心豪研究員說。

聽鄭研究員說完，眾人露出不可置信的神情。沒想到上一堂蕭博士帶來的「英語44音」練習，竟然有著這麼多的運用和可能性；而這也讓人明白，原來英語44音音素作為PA的基礎，為何如此重要。 所以，學期結束前的後測，如果要取得更好的成績，一定要勤練英語44音才行。鄭研究員提醒道。