112學年度，蕭博士在佛光大學宗教研究所 宗教學概論的第二堂雙語課程，開場不離宗教。

PA是什麼

「PA」 ，課程一開始蕭博士在黑板上寫下兩個大大的英文字，並且問了在場的同學： 「任何事情都是從 PA 開始的，而你們知道 PA 是哪兩個字的縮寫嗎？」

跟著蕭博士前往佛光大學的我，聽到這個問題心裡OS：「博士能把PA（Phonemic Awareness）扯這麼遠，也實在是太厲害了。」

見下頭的學生抓破了頭沒有答案，博士緊接著寫下 Prophet Action 兩個大字。
Prophet，先知。對世上某一個特殊領域、學問，乃至於人生課題有著比常人洞燭機先的觀察力與能力；這樣的人，我們稱為「先知」。 先知看見了其他人還沒看見的事情，接下來要做的，就是「告知」、就是「行動」（Action）；否則，就等於「不知」。

蕭博士隨後舉了一個淺顯的例子，他說： 「現在的時間是下午4點30分，我如果跟你說，等等快下課6點27分的時候，會下一場大雨，下到9點30分，這是千真萬確的。這個時候，你們會怎麼辦？」 趕緊去拿傘、或買支傘；厲害的，會多買一些再轉賣人。會動這商業頭腦的「先知」，就是成功的企業家。盡可能去告訴群眾要下雨的，或多買一些傘再送別人的，是人飢己飢的慈善家；而看到了先機卻什麼都沒行動的，就等於不知了。 「先知」Prophet 要採取「行動」Action，有人跟上、跟隨了，就是所謂的信眾、信徒；而這，大概就是所有宗教的起源了。



同樣來到語言學習的世界裡，一樣有著先知的努力。蕭博士以自身盤點、對比、重組中英文音素為例子，向同學說明他在語言學習領域發現的「先知」。

37與44

「你們有沒有想過，你的耳朵聽到的與一個美國人的耳朵聽到的，有哪裡不一樣？」蕭博士問。 看到眾人聽得霧煞煞，蕭博士進一步說明： 「當一個美國人聽到英文，和你聽到英文時，有什麼不一樣？」

首先，我們不要搞混「聽不懂」與「聽不到」這兩件事情。

當外國人對我們說英文時，我們往往說自己「聽不懂」，但其實是我們「聽不到」。 聽不到什麼呢？就是我們聽不到英文裡頭到底有多少「音素」。 我們都知道中文裡頭有37個聲音，也就是我們學習的37個注音。意思就是所有的中文字和語句，都包含在這37個注音（音素）裡，當我們學會了37個注音，透過不同注音的組合與變化就能習得中文的聽和說的能力。

同樣的，該怎麼學英文呢？ 英文的「音素」有幾個呢？不是26個！ 我們知道英文的字母有26個，但是英語的音素卻有44個。26不等於44，這是我們需要改變學英文最關鍵的下手處。

PA，音素覺察（Phonemic Awareness）

當我將中文的37個音素與英文中的44個音素兩相比對，並改良了我們熟悉的注音符號，用以標注英語的44個音素；這種運用熟悉的音標（雙語注音）學習未知的聲音，對於覺察音素（Phonemic Awareness）能力的運用，是蕭博士今日在台上與眾人分享的發現。



隨後，博士帶著台下12個研究生，鉅細彌遺的讀誦44個英語音素，透過雙語注音符號的輔助，讓每個人了解他的發現和行動。
「每個人都說應該做卻沒做的，往往就是基本功；就像每個人都知道該讀，然後沒讀的總是經典。而這英語的44音，就是學習英文最重要的基本功、葵花寶典。」想要英文好、能通順的讀念原文書，必須要熟讀、運用英語44音。

緊接著，博士一一邀請每一位同學上台，大聲大方的讀誦出英語的44音。這才讓人發現，看似簡單的其實不簡單；看似困難的，只要熟能皆能生巧！學英文前，先將英語44音練好，就事事無礙了。