在現今的教育制度下，越來越多父母會考慮採取「在家自學」模式，以更能專注在感興趣的領域、更富有彈性的方式學習。但自學是一條漫長且非常耗費家長心神的道路，那意味著要自己找學習資源、制定合適的教學計畫，並找到志同道合的夥伴，一起共享，一起成長。
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然而英文確實是不少家長眼中的「魔王」，因為本身在求學階段可能就已經有過不那麼美好的經歷。如果連自己都感到惶恐不安，要如何讓孩子相信，學英文是一件快樂的事？

三月份百人百場的主題為：我們的自學經驗。在雙母語師資班當中，就有來自自學家庭的家長們，這個月我們將邀請他們來與大家分享他們走向自學的心路歷程，以及為什麼選擇雙母語作為學習英文的媒介，而雙母語對於孩子乃至家長在學習英文上產生了什麼樣的幫助。

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百人百場是什麼？

中文跟英文，是迥異的兩個語系： 迥異的基本音素、音節組合跟句子語調； 迥異的書寫方式、文法型態跟作文邏輯。雙母語的教育理念是，用母語的方法學習外語，也就是用已知的方法來學習未知，跨越這六大迥異的處境。 以臺灣孩子學習英文作例子，英文是未知的，而學習英文發音的方法（KK音標、phonics）也是陌生的。

陌生是難以起步的，用陌生學習未知，更是難上加難。雙母語的學習方式，是透過我們學習母語時再熟悉不過的音標方式（注音），來輔助學習英文的發音；用已知的方法學習未知，讓孩子在有信心和安心的保護下，透過同一套的語言學習法開展語言能力。 我們相信母語有多好、外語就可以有多好。 雙母語學習法語教育方式，已逐漸獲得許多教師、家長以及各專業者的經歷與學習，並成功地實踐在學校與家庭裡頭。我們可以說，每一天在臺灣的各角落，都有雙母語的故事正在發生。

「百人百場」網路直播節目就是這樣的初衷，節目上我們邀請到各行各業的來賓，和大家分享他們從接觸雙母語、學習雙母語在到實踐雙母語的歷程；透過他們的分享，讓我們明白雙母語是如何影響每個孩子、每個家庭。或許，他們的故事，就是將來您的可能。