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從特教立場看雙母語學習（百人百場側寫：吳宥增老師）
我想，能讓每個老師倍感溫馨的，是當年指導過的學生在畢業之後也成為一位作育英才的教師，並且回到老師的面前，一同回憶著當年的點點滴滴。今日的百人百場直播現場，就上演著這樣一幕動人的時刻；雙母語教師（大蒨老師）和她的學生（宥增老師）相聚在一起，聽著宥增老師分享著當年和大蒨老師學習雙母語的經驗，以及後來成為一位特教老師的歷程，兩人的師生情誼讓人稱羨。
人類史上首次 PA 檢測，在高雄圓滿落幕
不認識我的人，都覺得我說話，口氣很大。 動不動就30年奮鬥，全球、全人類、改寫歷史、典範轉移、所有華人、所有洋人的。 新認識我的人，會覺得我講話剛好。 真的就是30年全球全人類改寫歷史典範轉移華人洋人的。 真認識我的人，會覺得我講話實在太客氣了吧。 根本只要30分鐘，就會聽懂「人類語言習得史」要改寫了。 要因為臺灣改寫了。
祝福臺灣，雅納美英澳三國之建言，改走 PA 大道，避開仍在連環車禍彼此追撞的雙語國道
我念翻譯博士的時候，最痛恨的，卻又不得不做的，就是讀書。 尤其是學術的書； 尤其是 paper. 因為那都是第五手以上的資料了。 第一手，叫做真理； 第二手，叫做現象； 第三手，叫做紀錄； 第四手，叫做分析； 第五手，叫做各抒己見。 第六手，叫做各立山頭，各擁主子，各憑本事。
週六來高雄，見證臺灣雙語的英雄：PA
所有講華語的人， 都內建一個天賦的禮物， 那個珍貴的禮物，叫做 PA 所有講英語的人， 都外掛一個天生的十架， 那個冤枉的十架，也叫做 PA
【第四十九場】：雙母語鐵粉： 學習，未必從認同開始｜師資七班 黃仁妙老師
本週邀請的來賓 黃仁妙老師長期協助團隊推廣雙母語，各式活動講座都有她的身影；師資七班結業後，仁妙老師除了擔任團隊的志工，並且積極推廣雙母語。 ⠀ 從早期的「問老師」到現在的「蕭博士雙母語」，仁妙老師見證了蕭博士始終都在為同一件事──推廣雙母語──而努力，他與團隊又是如何無微不至地照顧每個細節、想方設法讓眾人明白這件事的重要，因此多年後她加入雙母語師資班，許多正在徘徊、只欠臨門一腳的親朋好友也因為她的推薦而加入學習雙母語的行列。
好壞、對錯、有無
照理說，好壞、對錯、有無，應該是三件事。 好壞，很主觀，跟內心感受有關； 對錯，很宏觀，跟時空背景有關； 有無，很客觀，跟眼見為憑有關。
美麗的重要；科學的重要；良善的重要
學英文，固然是全民共識； 學英文，卻也是全民共業。 每位官員，都被綁架了； 每間學校，都被綁架了； 每個家庭，都被綁架了。 官員被綁，以為只能拿過去的保守政策，照本宣科； 學校被綁，以為只能拿過去的考古試題，資源回收； 家庭被綁，以為只能拿過去的痛苦回憶，克紹箕裘。
【第四十八場】：誰說，學雙母語只能讓英文變好？｜開星一班 黃至華老師
誰說，學雙母語只能讓英文變好？ ⠀ 本週邀請的黃至華老師，畢業於臺東大學特教系，然而真正讓她接觸雙母語的契機並非在教育現場，反而是源自小兒子幼時發音的不尋常。 參加各種研習想找到原因，想方設法協助兒子加強語感，歷經了許多挫折與反思。一次向大學同學（按：即雙母語師資六班 黃鼠兒老師）求救的機緣，讓至華老師認識了雙母語，雖然對眼前的教學方式一無所知，但因為了解鼠兒老師對孩子的用心，加上鍛鍊口腔肌肉的特殊學習方式、雙母語團隊研發的各式歌曲與教材，還是讓至華老師決心陪孩子一試。
學英文，我們都像特教生（百人百場側寫：葉晧博老師）
「特殊教育」（以下簡稱「特教」）是什麼？相信許多人和我一樣，有著以偏概全的理解。特教大抵分為兩類：身心障礙類與資賦優異類，提供符合孩子個別需求的教育或相關服務。其實特教並非是這個時代的產物，而是過去教育資源與研究尚未豐厚，以至於無法提供確切的幫助給有需要的孩子。
迴避「語」音，如何雙「語」？
世上有兩大語系：中文；英文。 有人這樣分：中文是數千個方塊字；英文是26個字母。 有人這樣分：中文用聲調決定意義；英文用重音決定意義。 我是這樣分：中文是視覺；英文是聽覺。 更痛快，就這樣分：中文是線條；英文是聲音。
臺灣雙語，人人有責
這裡的雙語，指的就是中文跟英文。 我知道很多人，包括我在內，很在意「島內五語」： 國語、臺語、客語、原住民語、新住民語； 也很嚮往「國外多語」： 日、韓、法、德、西、義、葡萄牙語。 我們先抓大放小； 我們排輕重緩急； 我們總有一天，一網打盡，完成終極的圓滿大業。 先聽我說眼前的任務。
雙語 has made liars of us all
這句話的意思， 是「雙語害我們每個人，都成了說謊的人」。 臺灣現在，有超過一千間「雙語國中跟國小」， 意即，有數千名「雙語學科老師」， 意即，每天，臺灣孩子在數千堂「雙語課程」裡接受教育。 這些校長跟老師，在十年前，有沒有聽過「雙語學科」這四個字？ 當然連聽都沒有聽過。 因為那時候，海關還沒進口。 憑什麼，上面交代要雙語， 學校隔天，請廠商做個布條，掛起來就可以？ 原來教育可以這樣忽悠我跟你。