政「治」不髒，是政「客」在髒； 英「文」不難，是英「語」在難； Phonics 不難，是沒有 PA 的 phonics 在難。 臺灣即將迎來240天的選舉熱潮；會一天比一天熱。 選統獨，雖是絕對戰場； 學英文，才是決勝戰場。

每個臺灣人都希望「公平」。 不管是自己學英文， 還是孩子在學英文， 甚至自己在教英文， 都希望能更貼近親近逼近「公平」這兩個 近在眼前遠在天邊的中文字。 公，眼前是公開，天邊是公道； 平，眼前是平均，天邊是平衡。

每個臺灣人，都有這樣的經驗：初學英文，不會唸，就偷偷在字底下寫注音。 千萬別小看這個共通的經驗。 臺灣的英文教育，就靠它， 對內，消弭城鄉差距，歸零雙峰現象， 對外，英文稱霸亞洲，中英稱霸全球。 偷偷寫注音的注音，是先天的直覺在指示； 偷偷寫注音的偷偷，是後天的師長在禁止。

三個嚴肅無比的問題： ▪PA 到底是什麼？ ▪PA 對臺灣的「雙語」教育，有什麼重大啟示跟具體指導？ ▪PA 該怎麼進入體制，善用國家機器的公權力，進入每個家庭？

我不喜歡show off學我的「PA 吸音大法」的孩子。 首先，他們是孩子，不是猴子； 其次，他們是別人的孩子，不是我的； 最後，我認為孩子光是杵在哪裡，就是一杵光。 沒人不耀眼，每隻都超亮，有什麼好show off的。

萬物，都分層次。 美國國會，挾國家級預算之威，挾參眾議會之威，傾全國教育界、語言學界、語言教學界、大腦神經醫學界、兒童教育心理學界之菁英之力，耗時長達三年，範圍擴及全美，最後才洋洋灑灑，推出厚達400頁的，擲地有聲的，總報告書。