百人百場側寫

聽完在雙母語界素有「校長」稱號的　陳正智老師昨日的百人百場分享講座，讓人對「雙母語學習」有更多的看見。在高雄一所中學教務處任職的正智老師，接觸到雙母語教學系統之後，化身為一位教育魔法師；廣蒐各式各樣的教育資源，並且秉持雙母語的轉換精神，變出一份又一份包羅萬象、取之不竭的學習單，幫助孩子在無垠的知識海裡遨遊。除此之外，更嘉惠許多關注於雙母語學習系統的師長與家長，因此在雙母語的社群裡，正智老師的教案與學習單，是許多鐵粉的殷切期待。

「出來混，遲早要還的。」電影2003年《無間道II》中經典的對話，道出「人在江湖不由己，因果報應終有時」的無奈與處境。在臺灣這樣的學習環境，就算和子女經歷了美好的雙母語學習旅程，總有來到孩子需要走進體制學習的時刻。這個時候，雙母語先語後文的學習方式，與學校重視讀寫的考試思維，如何相輔相成呢？雙母語的學習，考試會考嗎？諸如此類的考驗，不斷的上演。

「不用出國。」昨晚百人百場節講座的來賓　陳芷翎（Mandy）老師，在她的簡報中最後一句話語是這樣寫的。結論是：學雙母語最大的確幸，就是可以讓孩子不用出國就能學好英文。 這對於今年11月即將帶著孩子，舉家遠赴澳洲生活的Mandy老師來說，這樣的結論帶些衝突卻又是她親身經歷的觀察，著實讓人發現雙母語在不同的家庭還有孩子身上，有著很多的可能。

謝旻汎老師，臺大生機系畢業。大學時接觸了志工服務，開啟了他以教育為使命的志向，他曾為了考取教師證，重返校園，在兩年內修習99學分，成為了合格的教師。取得教師職格後，他主動前往偏鄉，於南投信義國中擔任自然老師。鍾情於教育、醉心於山林的米飯老師，有著五位孩子，為了教育孩子、引導孩子，他持續進修，目前正在攻讀博士，為彰化師範大學物理系博士生，主修物理教育。