部落格

這句話的意思， 是「雙語害我們每個人，都成了說謊的人」。 臺灣現在，有超過一千間「雙語國中跟國小」， 意即，有數千名「雙語學科老師」， 意即，每天，臺灣孩子在數千堂「雙語課程」裡接受教育。 這些校長跟老師，在十年前，有沒有聽過「雙語學科」這四個字？ 當然連聽都沒有聽過。 因為那時候，海關還沒進口。 憑什麼，上面交代要雙語， 學校隔天，請廠商做個布條，掛起來就可以？ 原來教育可以這樣忽悠我跟你。

懂棋的人都知道， 一開始，一切都是公平的。 雙方的子力，一模一樣； 雙方的佈局，一模一樣； 雙方的時間，一模一樣。 然後，一步一步，慢慢有人小心，有人粗心， 很少見到，但還是有的， 極少數人，第一步，就貽笑大方，毫無棋理。 或可稱為，棋有此理？

臺灣獨步全球的，除了戰略位置跟晶片產業外，還有一項，是賴、柯、侯、郭四位先生，做夢都沒想到，但做點功課就能知道，就能遠遠甩開其他競爭對手的，具體政策內容：雙語。 雙語，是藍綠白三方陣營，都不得不碰，也不太敢碰的三面刃。

雙語，是哪雙語？ 光這句話，就可以被「有心的人」炒作，讓「無腦的人」吵翻。 因為「政治的意識形態」會開始入駐，而「清澄的單純邏輯」會遭到排擠， 最後變成「公說公有理，婆說婆有理，那媳婦在哪裡」的「偽多元文化」。 你要講「多元文化」？ 請先搞清楚，「二元文化」。 二元文化，叫做「既得利益」 vs 「眾生利益」。 只有兩家在玩這場遊戲。不是三家，不是四家，更不是多家。 因為，只要玩家超過兩家，「既得利益」必勝無疑。 大家洗洗睡了吧。 絕對輸的。

昨晚得知，我的中英雙母語教學系統，成功申請到第三個專利。 至此， 1. 單字的發音 2. 句子的語調 3. 字典的編排 戰略分明的三重奏保護網已蔚然成形。 我在保護的，不是我的商業利益； 我在保護的，是臺灣孩子的雙語受教權。 那種 健康一點的， 正常一點的， 科學一點的， 雙語受教權。

臺灣有很多很多「學科老師」，在轉型當「雙語老師」。 他們這個「轉型」，是根據一個叫做CLIL的，源自於芬蘭，盛行於歐盟的一種教育方法。 這方法的精髓，就六個字：用外語，教學科。 但這六個字，足以動搖臺灣的雙語國本，乃至教育國本。

練「聽力」，不管是哪種語言，邏輯都一樣。 它必須一樣。 萬一不一樣，那就糟糕了。 您一定在繞遠路，甚至走錯路了。 而這個邏輯，只有九個字。 先「聽到」 再「聽熟」 才「聽懂」