美麗的重要；科學的重要；良善的重要

學英文，固然是全民共識；
學英文，卻也是全民共業。

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每位官員，都被綁架了；
每間學校，都被綁架了；
每個家庭，都被綁架了。
官員被綁，以為只能拿過去的保守政策，照本宣科；
學校被綁，以為只能拿過去的考古試題，資源回收；
家庭被綁，以為只能拿過去的痛苦回憶，克紹箕裘。

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千篇一律的榜單，
千篇一律的外師，
千篇一律的教材。
榜單，公告著我們孩子，終究只是科舉牆上的鄉里之光；
外師，宣布著我們中師，終究只是自卑心裡的次等公民；
教材，證明了我們大家，終究只是八股文內的唯諾書蟲。

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學英文，固然是全民共識；
學英文，卻也是全民共業。
學英文，固然是臺灣的共業；卻也是臺灣的共識。
有共識，就好辦了！
在這個藍綠統獨撕裂族群的福島，我們居然有共識！
We can build on that.
We can run on that.
We can win on that.

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那我來給大家建議，幫大家建立，對英文教學的三條新共識。
1. 美麗
2. 科學
3. 良善
美麗很重要，因為不是每位孩子，大腦都很大。
我們不該強求每位孩子，都去「讀」書；
但我們可以教每位孩子，經驗「賞」書。
我們可以讓每位孩子，多去接觸有設計感的、有厚度的、有重量的、有顏色管理意識的、有排版呼吸概念的，紙本英文教材。
不用會考；會看就好。
美麗很重要，因為不是每位孩子，大腦都很大；
但是，每位孩子，眼睛都很亮。

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科學很重要，因為不是每位大人，口才都有才。
我們不該強求每位大人，都會「教」書；
但我們可以請每位大人，幫忙「播」書。
我們可以請每位大人，多去接觸有層次感的、有順序的、有學理的、有神經語言意識的、有教育心理概念的，點讀英文教材。
不用會教；會翻頁、會點讀、會鼓勵孩子就好。
科學很重要，因為不是每位大人，口才都有才。
但是，每位大人，心中都有心。

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良善很重要。
因為不是每種英文教學法，
都以愛為出發點
都用愛來研發梗
都把愛當作唯一的學術取捨標準，
唯一的商業戰略方針
唯一的鷹架搭建邏輯。

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我的預言：
不用一年，
臺灣的每間英文教室，
都將成為全球取經的參訪點。
因為《雙母語字典》已經把PA（音素覺察）
這個在西半球重要無比，
在東半球卻沒沒無聞的語言習得概念，
用美麗呈現、
用良善實現、
且科學地兌現。

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美麗很重要，因為臺灣小學生最該累積的不是證照，而是美感；
科學很重要，因為臺灣大人最迫切需要的不是努力，而是邏輯；
良善很重要，因為臺灣最能造福這顆球的不是晶片。